La
Evaluación en Pandemia
Queridos Estudiantes y Familias:
Queremos comunicarles que, en este
contexto de clases no presenciales, es fundamental promover el seguimiento y
cuidado de las trayectorias escolares de los estudiantes considerando la
diversidad de contextos.
Por ello, en esta instancia habrá una
valoración del proceso pedagógico que no pretende concluir en una calificación
final de este período, sino que promueve una mirada integradora del recorrido de
sus hijos durante este periodo excepcional.
Se establece un período
cuatrimestral, que se extenderá hasta el 30 de junio del corriente año, para
informarles sobre esta valoración del proceso de construcción de aprendizajes
sin calificación (numérica) dando cuenta de manera conceptual los avances y las
dificultades en el proceso de construcción de los saberes.
Los conocimientos adquiridos durante
este periodo sin clases presenciales tendrán el registro de dicha valoración,
la cual se hace en relación a los contenidos brindados por los/as docentes.
Las devoluciones de los docentes en
esta etapa se complementarán con evaluaciones al retomar la presencialidad,
ratificando, rectificando o completando dicha valoración.
Agradecemos a todas las familias por
su acompañamiento en estos tiempos excepcionales, su rol es fundamental en este
trayecto.
Estimadas Familias y Estudiantes
Se les informa que, según la resolución 2215/20
de GCBA, en este segundo cuatrimestre ustedes recibirán de parte de la escuela
los siguientes informes pedagógicos:
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En octubre
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Informe
valorativo bimestral
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En diciembre
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Informe
valorativo cuatrimestral
Calificación
conceptual (de 1° a 4° año)
Calificación
numérica (5° año)
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El informe valorativo: describe la situación del estudiante en
relación a su proceso de aprendizaje durante esta etapa, reconociendo sus logros
y avances en los distintos espacios curriculares (asignatura o proyectos) e
identificando los saberes aún pendientes de aprobación.
La calificación conceptual (para 1° a 4° año) responderá a la siguiente escala:
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E/P: “En Proceso”:
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El
estudiante no ha logrado alcanzar los
niveles de aprendizaje de los contenidos prioritarios propuestos en ese
espacio curricular. Por lo tanto no acredita los saberes correspondientes
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S: “Suficiente”
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El
estudiante ha logrado la mayor parte de los aprendizajes priorizados para
este período con un desempeño satisfactorio, en ese espacio curricular. Por
lo tanto, acredita los saberes correspondientes.
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A: “Avanzado”
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El
estudiante ha logrado la totalidad de los aprendizajes priorizados para este
período con un desempeño destacable, en ese espacio curricular. Por lo
tanto acredita los saberes
correspondientes
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Los estudiantes que se encuentren “En Proceso”, deberán continuar
trabajando en el o los espacios curriculares (asignaturas) que correspondan
durante el mes de diciembre 2020 y de febrero 2021, hasta lograr los
aprendizajes de los contenidos y de las habilidades que hayan quedado
pendientes. Finalizada esta etapa, si aún no han resultado aprobados, deberán acreditarlos
en el curso siguiente. Esta promoción denominada “En Proceso” se implementará a
través de distintas instancias de apoyo y acompañamiento, que continuarán a lo
largo del año 2021 y serán de carácter obligatorio.
La calificación numérica (para 5° año) estará complementada con la
descripción correspondiente al informe valorativo. Los estudiantes de 5° año
deberán acreditar todos los aprendizajes de los distintos espacios curriculares
para lograr su titulación. Para ello, quienes lo requieran, contarán con
distintas instancias de apoyo y acompañamiento que la escuela pondrá a su
disposición
Equipo de Conducción
